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第五十九屆全國中小學科學覽會宜蘭縣成績優異。代表宜蘭縣參加全國比賽的作品是由宜蘭縣一O八年中小學科學展覽會中推薦六件，二件第一名作品參展。此次全國科展，宜蘭縣有二件作品：物理科國華國中學生林川祐、陳品豪、邱冕的「液動迷宮：Marangoni flows的流道選擇及其影響分析」、生物科復興國中學生陳妍儒、賴思嘉的「扭腰擺巢-探討褐帶紋水螟蛾幼蟲之保護構造和運動方式」 均榮獲全國第一名。地球學科萬富國小學生楊濬安、鐘子璿、李品寬、蕭曦恩的「星空地圖-自製渾天儀（立體星座儀）」榮獲探究精神獎。另縣市團體獎更榮獲第二名殊榮！宜蘭縣長林姿妙於今（六）日縣務會議頒獎公開表揚，此次全國科展獲獎學校國華國中、復興國中、萬富國小的校長、老師以及學生等人都到縣府一同將此份榮耀與縣長共享。縣長林姿妙表示：宜蘭人打拚認真，拚出宜蘭好生活，是為宜蘭爭光。此次全國各級學校科展參賽作品各科總數達一萬二四九六件，經初選參加地方展覽的作品有四七五三件，最後進入全國科展的作品只有四OO件，約占百分之三。宜蘭縣參展作品能在這四OO件作品脫穎而出，實屬難得。其中獲物理科全國第一名的國華國中，並保送臺灣國際科展複賽。此次獲獎作品名次優異，同時宜蘭縣更獲大會評定為縣市團體獎第二名，展現出宜蘭縣政府在科學教育推展上的用心與支持。獲得物理科全國第一名的國華國中，指導老師邱旻昇、林子丞表示，一沙一世界，一花一天堂，生活即「物理」，只要留心觀察，什麼都可研究。在指導科展時，常和學生說：「你不需要很厲害，才能開始；但你需要開始，才會很厲害！」做科學研究的，都是傻瓜！它不只需要熱情與固執，還要能忍受挫折，整個傻瓜團隊超越所有客觀條件的貧瘠與不足，在超過三六五個以上的日子裏，深陷在「液動謎宮」研究主題的迷宮裏，一切無中生有，積累許多點滴，只為追求更好的自我，最終才能找迷宮出口！然而，想告訴大家的是：「享受甜美的果食，只是剎那；但耕耘的過程，才是永恆！」國華國中物理團隊有三位同學林川祐、陳品豪、邱冕，在獲獎後分享，難以置信有如此殊榮，或許真是努力、也可能不過是運氣，但無疑是這一年來嘔心瀝血的最大肯定。回想起過程中滿滿的挑戰與挫折，堅持科展一途，披荊斬棘，突破一道道難關所築成的高牆，是再上一層的跳板，更是一生絕無僅有的經歷也感謝兩位指導老師，每天不辭辛勞的為科展出謀劃策，終能有如此佳績。榮獲生物科全國第一名的復興國中，指導老師陳卉表示：學生在做科展過程中，曾經笑過、哭過和爭執過，但是就是從沒放棄過。落實「做中學」，以科學的方法探究未知的世界。這次很高興在科學探究之路，能將辛苦的研究成果分享給大家。復興國中生物團隊陳妍儒同學獲獎後表示，在這十八個月的時間裡，一步步，從縣賽到全國賽，也想著要放棄，但幸好都堅持了下來，過程中的辛苦終於化為甜美的果實，得知得獎的那刻，心中充滿了喜悅與感動。另外獲地球科學科探究精神獎的萬富國小，指導老師張芳銘表示：夜晚的星空總是讓人充滿感動與幻想，在自然課上到星座教學部分時，只靠星座盤無法讓學生簡單的認識星星，總是存在著學習的屏障。因此在此次的科展研究中，指導學生改良自然教室的天球儀，變成立體星座儀，讓大家更容易直覺的看到星空的樣貌，進而認識星星、星座。學生從發想到一次一次的修改模型，到最後用星空軟體、天文望遠鏡來驗證，每個過程都不容易，都是需要無比的耐心及細心來觀察和記錄數據，最後才有滿意的結果。縣府教育處表示：縣長林姿妙上任以來，一直致力於推動七個教育主軸，雙語、技職、科技、閱讀、美感、自然、體育教育，，新課綱除了過去的七大學習領域，新增加了科技領域，資訊科技及生活科技，宜蘭縣亦為全國最早開始推動程式教育及最早設立科技領域輔導團的縣市之一。以此為基礎，此次全國科展，因縣內一群對科學充滿熱情的教師，持續指導學生不斷地在科學教育上創新與研究及縣府的政策與行政支持，讓宜蘭縣參賽隊伍獲得亮眼的成績。